小少爷的奴隶档案
想听听课。”
管家的眉毛一挑，不置可否地离开了。
不久后，教师和学生被带到了小少爷的房间。他们仍穿着在学院中的制服，不过在奢华的房间，以及高坐在座位上、翘着二郎腿、玩味笑着的小少爷面前，却似乎显得单薄。
自从庄园因与邪神的交易而彻底转变成性奴庄园后，一套以“欲望”为核心的体制就被建立起来，而这套体系的核心，正是对奴隶们欲望的激发和管控。每一个努力，除了少数例外，都穿着被称为“三件套”的奴隶装置，也即乳夹、锁、肛塞。乳夹约莫2，像一个黑色小圆片咬住乳头；鸟笼一般的锁则将每一个奴隶的生殖器都牢牢限制其中，不能插入任何人，也无法自慰；大概5长的肛塞则插入肛门之中，提供不间断的刺激。除了少数时间，这些装置都被以科技手段牢牢插入每一个奴隶的身上，快感被无休止地激发，但却无法得到最终的满足。在这样的折磨中，庄园的秩序得以建立起来。
而庄园的服饰也与此息息相关，除了尽可能暴露身体外，奴隶们被要求尽可能避免三件套被衣物遮蔽，这也意味着他们的隐私部位与一般的社会规范相反，被刻意地强调和呈现了。
学院中学生的统一服饰为蓝白色的短袖，宽松材质，在腋下有开口，让他们在运动的时候自然能露出自己的胸口和腹部；只到大腿中部的蓝白色运动短裤，在胯下和臀部都有开口，被牢牢锁住的生殖器被一眼看见，白皙的臀部点缀着黑色的肛塞；以下则是白色的袜子和运动鞋。自然、清新、但又透出强烈的暴露和引诱。
学院中教师的服饰则为白色的衬衫，衣物单薄，遮不住乳夹的两个黑点，身材在衬衫下若隐若现，而下摆只到腰部，别说遮蔽隐私部位了，连遮住肚脐都勉强；以下则只有袜子。出于最大化展现腿部的线条的目的，这套服饰只有上装，此外只就只有袜子。
但小少爷的服饰，虽然在侧面有宽松的系带，但在外观上却完整而优雅，这让他们在小少爷的面前是如此脆弱。
年轻教师勉强地笑着，他已意识到彼此间权力的不平等，“我们继续下午的课程吧？您看怎么样？”
“跪下。”小少爷只吐出两个字。
年轻教师面露难色，他直直站着。
小少爷的笑容更甚了，“我喊你们来难道是要来教课的吗？”
年轻教师咬紧了唇，身旁的那个学生已经跪在了地上，年轻教师也屈从了。
小少爷的眼神中闪烁着狡黠和残忍：“去，你去舔他的锁。”他指向学生的剩下，年轻教师犹豫了以下，随机服从了命令。
他俯下身子，用舌头轻轻舔弄着那个被锁住的生殖器，透过鸟笼般的装置，咸味和腥味进入他的口腔。这样的行为在奴隶之间并不罕见，由于性娱乐作为奴隶们的主要娱乐及社交方式，奴隶们被允许在彼此之间建立非常亲密的关系，但是，这样的行为不该是被这样强迫着进行的。
学生的脸上出现快感的潮红，但这样的刺激是远远不够的。
随着游戏的进行，小少爷的脸上渐渐露出扭曲的笑容，他的声音带着兴奋，拿出身边的笔，他命令道：“插进去吧。”他的命令让空气凝固，学生和年轻教师的脸上同时浮现出恐惧与屈辱。
“停下吧。”
就在这时，房门被突然推开，主人的身影出现在门口，面容严肃。
管家站在其身后，看来是他偷偷报告了主人。
小少爷的笑容在看到主人后瞬间凝固，房间内的气氛骤然紧张，他手足无措地试图遮蔽，但显然已经来不及。
主人目光沉重地扫视了房间一周，最后落在小少爷的身上。他的声音低沉：“今晚，你留在房间里反思吧。”
小少爷抬起头，眼中闪过一丝恐慌，然而主人已转身离开，留下他孤独面对接踵而至的长夜。管家带走了哪两个无辜的受害者，静静地关上门，房间里只留下小少爷的沉重呼吸声。
晚些时候，管家带着晚餐回到房间，轻轻敲门。“少爷，您需要进食。”他的声音平静，透露不出任何情绪。
小少爷没有回应。他坐在床边，背对着门，眼眶里积聚泪水。管家静待片刻，见无回应，便将餐盘放在门口，静静地离开了。
夜深人静，小少爷独自躺在宽大的床上，他的身体缩成一团，紧紧抱着一个比人还大的玩偶。小他的手指紧紧握着玩偶的布身，他的眼角不时溢出泪水，湿润了枕边的布料，他的呼吸间断而不稳。房间里弥漫着一种压抑的静谧，只有他偶尔翻身时发出的轻微响动打破这份沉默。他禁闭眼睛，试图在梦境中逃离现实的痛苦，但即便是在梦中，那种被遗弃和孤独的感觉仍旧如影随形。
这时，一道光照进房间，门被打开，主人的身影出现在门外。
小少爷被抱养的那一天依旧清晰可见，主人在外界发现了他，被他无助而纯真的样子吸引，决定带他回庄园，此后就一直将他养在身边，如同家人，这一决定改变了小少爷的命运。
小少爷的早期生活在主人的慈爱与关怀中度过。每天晚上，主人都会亲自为他洗漱，给他讲睡前故事，直到他安然入睡。小少爷依偎在主人的怀里，时常咬着手指，感受着前所未有的安全和爱护。这种亲密的照顾让他对主人产生了深厚的依赖。
但随着年岁的增长，小少爷开始逐渐认识到庄园不仅仅是他的避风港，而是要更加复杂。他注意到庄园中其他奴隶穿着的暴露服饰，忙碌于各自的工作。他见证了主人对这些奴隶的命令和偶尔的惩罚，那些奴隶们被彻底剥夺了作为人的尊严和隐私，却甘之如饴，这让他对庄园的运作和主人的权威有了更全面的理解，同时也激起了他的不安和困惑。
小少爷被允许有自己的房间，按照自己的喜好装饰，充满了精致的艺术品和舒适的家具，他的衣柜里装满了华贵的衣物以及玩偶。然而，随着主人关注的减少，这些物品开始显得空洞无意。
在他的生日，主人在别墅内为他举办了一个简单却温馨的庆祝活动。没有大规模的庆祝，但这足以让小少爷感到幸福。他吹灭生日蛋糕上的蜡烛时，许下了永远不被遗忘的愿望。然而，即便是这样的温馨场景，也无法阻止主人关注逐渐减少的现实。
随着时间的流逝，主人开始经常错过与他的约定，偶尔的陪伴变得越来越稀少。小少爷的内心逐渐堆积起孤独与不安，他开始在日记中表达自己的感受，记录下每一次被忽略的痛苦。
随着时间的推移，小少爷的生活逐渐进入了一个新阶段——学院学习。然而，这个阶段并未如他所期望的那样平顺。
他带着特权进入学院，这使他的生活与其他同龄人截然不同。他的服装和瘦小的体型在集体中显得格外突出，这加剧了他的不适感。他无法适应学院的集体活动，经常感到格格不入。这种孤立感让他逐渐拒绝参与更多的社交活动，最终学院不得不为他配置了一个特别的教室和一名专门的教师。
他也开始接受礼仪课程，以准备将来与主人共同出席宴会。这些课程应该是他获得更多主人关注的机会，但却逐渐成为了他情绪波动的触发点。每当主人因忙碌无法来接他放学时，小少爷便会失控地哭泣，无法自抑。
小少爷的不安和孤独感导致他越来越依赖主人的存在。每当感觉被遗弃时，他便只能在主人的床上等待，直到主人回来。这种等待充满了焦虑和不确定性。晚上，他需要在主人的怀抱中吃饭、洗漱，直到他被哄睡。这种行为逐渐引起了主人的注意。
医师试图通过开处精神药物来帮助他稳定情