第33节
他不怕被人这样骂，他无法接受自己处于下风。
有人在算计他，一步接着一步。
从那个所谓的前世今生开始，他就被算计了。
这一切都不可能是巧合。
到底是谁！
有人彻底破坏了他过去那种凌驾于所有人之上的优越感，把他变成了一群网友的发泄垃圾桶。
而他看着这群人一拥而上，一起发泄后，又默契地散开，然后从骂他的这个行为中找到了同伴，获得了快乐。
他是一个极其记仇的人。
可这一刻，他甚至不知道该找谁报仇。
--------------------
恶果
孙凝是过来人，她的计划是，先联合其他受害老师去派出所告赵鑫赵老师。
还在这个学校教书的老师有三位，剩余的几个人要么扛不住压力离开了教师队伍，要么就去了其他学校。
寻找起来都有难度。
她准备先和自己学校的老师联合起来。
她抽空把大家的情况做好了表格，然后一个一个地去找她们聊天。
第一个，她选了最好说话，脾气最好的一个老教师，她把事情说了。
对方的表情她很熟悉，是那种被人突然一拳打在脸上的茫然，反应了好一会儿，才消化了事情，好几次想说话，但似乎又找不到语言。
她耐心地等着。
最后，对方道：“但这些事情也没什么证据，而且，当时也的确是我情绪过激，不应该骂那个孩子……”
“你回忆一下，那个时候赵老师是不是一直在挑拨你和学生的关系？是不是每次你激动的时候，他火上浇油？”
“也……也不能这样说。”
“我们可以先去联合报案，交给警方来查。”
“你的想法我能理解，但咱们也都知道，都已经过去这么久了，哪里找得到证据。”而且赵老师也只是语言挑拨，这种情况没办法追究责任。
对于这些老师来说，她们已经承受了这件事情带来的所有恶果，她们的生活也已经恢复了平静。
若是再来一次，不一定能够讨回公道，但一定会破坏现有的平静生活。
没有人愿意回那种状态。
这跟孙凝想象得不一样。
她原本想着只要自己把这个事情说出来，大家团结起来，就算警察没有办法给赵老师定罪，也可以逼学校重视赵老师，避免再有这种情况。
她又找了其他几个人，同样的结果。
她们都不是年轻老师，都有家庭了上有老下有小的生活，对于她们来说，最重要的就是安稳。
她们已经经历了一个痛苦到愈合的过程。
再一次提起来，就得把伤口再一次撕开，而且没有切实的证据能够证明这件事情，大家其实都是一个想法，多一事不如少一事。
孙凝有些挫败，她的计划算是破产了。
“老师？”李寻来的时候，正好看到的就是孙老师眉头紧锁的样子。
平城中学周末要放假一天，孙凝跟李寻说了，周末这一天到她这里来学习吃饭。
一方面是为了防止赵老师找李寻麻烦，另一方面也是怕李寻一个人在家里又想起她妈妈的事情，难受。
“还没吃饭吧，我买了葡萄，你先吃葡萄，一会儿午饭吃饺子行吗？”孙凝去冰箱里拿葡萄。
“我都可以。”李寻把书包放了下来，自然地去看对方黑板上写的思维导图。
孙凝拿了葡萄过来，见她在看，说道：“之前的计划可能要推迟一点，我没有找到更多的队友，她们情况比较特殊，可能不适合加入我们。”
孙凝本身也是一个温柔的人，她觉得逼着别人非得去撕开伤口，这样做不人道，再说了，这些老师的顾虑也都有道理。
“这不是正在进行中吗？”李寻吃了两颗葡萄。
葡萄真甜。有一次她妈妈也是买这种葡萄，说是吃了人聪明。
她妈妈自己很少买水果吃。
不知道看守所能不能吃到水果。
看守所期间，亲人也没办法去看望，李寻准备给妈妈请个好律师，一方面是最大程度保证妈妈的权益，另一方面也是想要让人去看看她妈妈。
李寻一边想妈妈的事情，一边听孙凝说整个事情。
孙凝总结道：“他们都不愿意配合，我也不好逼他们。我在想其他的办法，总归会有办法。”
她不会放弃，一定要达成自己的目标。
“你这个阶段只需要把所有的事情告诉他们就可以了，不用逼他们做什么。”
“你别担心，老师会想到办法。”
“你原本设想中准备怎么办？”李寻吃了两颗葡萄就吃不下去了，于是决定帮一下单纯的孙老师。
孙凝道：“联合他们，一起去找校长，向校长施压，要求学校对赵老师作出处置。避免赵老师以后再接触学生。”
单纯也很务实的孙老师。
李寻道：“难度很大，也不值得，我们在学生自杀事件这一块没有实质性的证据，而且现在赵老师是舆论的中心，和他牵扯上，老师们也会被审判。”
“那我们的计划不就是得推迟吗？”孙凝是教书的，这实在不是她熟悉的领域。
“你说说，我总觉得你可能有更好的办法，这种时候别瞒着我，不管什么办法我都想知道。”
也许是因为她以前受过很严重的心理创伤，所以导致她身上没有中年人的傲慢高尊严，她很乐意听李寻说她的见解。
孙凝觉得李寻身上有种她从来没有见过的东西，明明她看上去也是个高中生，可她的身体里却藏着不可思议的能力。
李寻很少给人解释自己的行动，但她现在也需要分分心，于是解释道：“一件事情，我有这件事最后想要的结果，如果我制定了计划，并想要推动它，那这个事情的发展要受制于我的能力，如果对手还是不择手段没有下限的人，有些时候还要受制于我的道德感和良心，很大概率打不赢对手。”李寻说道。
她举例子的时候，用的是“我”，可孙凝瞬间就明白了。
“最好的办法就是，我把问题交出去，吸引成千上万甚至上百万的人，进入这个问题里，一个人也许不行，但一群人中一定会有人有你想象不到的方案。”李寻若是说道。
“比如说你现在想要联合老师们对付赵老师，你联合，这个行为就限制住了这个事件中其他人的发挥，其他人需要花一部分精力来和你的想法对抗。”
孙凝有种脑子被敲了一下的感觉，她一面觉得是这个道理，可是又一想：“那怎么控制走向？出问题怎么办？”
李寻道：“一边观察一边调整，老师，你已经把事情告诉他们就行，后面的，等就好了。”
没有人能够真的做到不计较，至于他们要做什么，怎么做，都不重要，重要的是他们会再一次重创赵老师的生活。
李寻安慰道：“其他人我不敢保证，但赵老师前半生种下来的恶果，我们只用在适合的时间浇水就行。”
孙凝看着李寻的脑袋，那里面得是什么样子？
--------------------
今天只有这一更
残忍
大多数人正式完成社会化是在大学毕业，在这之前的学校生活，主要还是培养学习能力、继承人类文明以及输入